ГБОУ школа № 518 Выборгского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 518 Выборгского района Санкт-Петербурга

Дистанционное обучение

Подразделы:

  Дистанционное обучение - комплекс образовательных услуг, предоставляемых детям, обучающимся по системе надомного образования с помощью специализированной информационно-образовательной среды, базирующейся на средствах обмена учебной информацией на расстоянии посредством компьютерной связи. В ходе учебного процесса проходит как общение преподавателя с ребенком в режиме онлайн, так и выполнение учащимся заданий, присланных ему в электронном виде, с последующей отправкой результатов в центр дистанционного обучения.

   Дистанционные технологии обучения (образовательного процесса) представляют собой совокупность методов, средств обучения и администрирования учебных процедур, обеспечивающих проведение учебного процесса на расстоянии на основе использования современных информационных и телекоммуникационных технологий. Использование дистанционных технологий предполагает специальную организацию образовательного процесса, базирующуюся на принципе самостоятельного обучения. Среда обучения характеризуется тем, что обучающиеся в основном, а часто и совсем, отдалены от преподавателя в пространстве и (или) во времени, в то же время они имеют возможность в любой момент поддерживать диалог с помощью средств телекоммуникации.

   Основное достоинство дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями состоит в отсутствии строгой привязки к месту и времени проведения занятий, в индивидуализации обучения за счет адаптации уровня и формы учебного материала, надлежащей настройки сервисов, исходя из индивидуальных особенностей каждого обучающегося.

   Во-вторых, появляется возможность организовать щадящий режим обучения, сокращая количество часов учебной нагрузки, нормируя количество времени, проводимого за компьютером, многократно возвращаясь к изучаемому материалу при необходимости. Происходит компенсирование отсутствия некоторых функций, к примеру, если ребенок не может нажимать на клавиши пальцами, он приспосабливается — берет в рот карандаш и с его помощью работает на компьютере.

   В-третьих, дистанционные технологии в определенной степени разрешают основную проблему «особых» детей, которая заключается в недостатке общения с другими людьми и, в особенности, со сверстниками. Несмотря на физическую удаленность субъектов обучения друг от друга, существует реальная возможность взаимного общения детей в рамках курсовых и тематических совместных занятий как по вертикали (педагог - обучающийся), так и по горизонтали (между обучающимися, в режиме электронной почты, конференций, чата, виртуальных семинаров и т.п.).

Нормативные документы

Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 мая 2005 г. N 137 "Об использовании дистанционных образовательных технологий"

Приказ Министерства образования и науки РФ от 21.09.2009г. № 341 "О реализации постановления правительства РФ от 23.06.2009г. № 525 "Опредоставлении в 2009 году субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на организацию дистанционного образованиядетей-инвалидов"

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга 398-р об организации дистанционного обучения в 2012 году.

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 31.01.2022 № 60 "О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121"


Положение о дистанционном обучении ГБОУ школы № 518

Порядок приема учащихся на индивидуальное дистанционное обучение

Образец заявления на предоставление дистанционного обучения

Обучение родителей "Организационно-технологические аспекты дистанционного обучения  детей-инвалидов"

Оборудование для дистанционного обучения в рамках адресной программы

Информационные ресурсы дистанционного обучения

Сайт  i- школы

Сайт РЦОКОиИТ

Блоги педагогов

Валеологические рекомендации для родителей детей, обучающихся на дому с использованием компьютера (разработано государственным образовательным учреждением для детей, нуждающихся  в  психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центром диагностики и консультирования “Городская межведомственная психолого-медико-педагогическая консультация” Комитета по образованию Санкт-Петербурга)

Вводная часть. Общие положения

Здоровье человека как основная ценность.

Компьютер и здоровье ребенка

Десять советов родителям

Упражнения для глаз

Рекомендуемая литература



Волгоград 2008-2024

Сайт создан на конструкторе ОШКОЛЕ.РУ