← Цифровая образовательная среда

Информационно-коммуникационные технологии

Приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта нет.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ не используется.

Для предотвращения доступа к интернет-ресурсам, содержащим информацию, несовместимую с задачами образования и воспитания функционирует средство контентной фильтрации.
 
Перечень электронных образовательных ресурсов

СаНПиН

Доступ к  информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом

Родителям на заметку: Защита детей от вредной информации в сети Интернет

Центр безопасного интернета в России

Федеральный список экстремистских материалов

Перечень некоммерческих организаций, в отношении которых судом принято вступившее в законную силу решение о ликвидации или запрете деятельности по основаниям, предусмотренным ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности"

Перечень общественных и религиозных объединений, деятельность которых приостановлена в связи с осуществлением ими экстремистской деятельности

Единая мультисервисная телекоммуникационная сеть (ЕМТС)

"Белый список" сайтов

Информационные системы и электронные образовательные ресурсы, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не используются.

В состав школьной информационной среды школы № 518 входят:

• 12 классных кабинетов в начальной школе, каждый из которых оснащен АРМ учителя, в комплект которого входит: персональный компьютер (моноблок), документ-камера, многофункциональное устройство (МФУ, принтер-сканер-копир), цифровая фотокамера, доска интерактивная, мультимедийный проектор. Кабинеты объединены в общую школьную локальную сеть с выходом в Интернет
• 1 мобильный класс,  состоят из 14 ноутбуков, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, необходимым программным обеспечением;
• 1 компьютерный класс, оснащен персональными компьютерами, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, оргтехникой, интерактивной доской, проектором, необходимым программным обеспечением;
• 1 класс технологии, оснащен 14 ноутбуками, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, оргтехникой, необходимым программным обеспечением;
• 1 лингафонный кабинет, оснащен 15 моноблоками, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, оргтехникой, проектором, необходимым программным обеспечением;
• 27 предметных кабинетов  ( русский язык, математика, биология, истории, география, английский язык, ИЗО, музыка, технология, ОБЖ) оснащенные персональными компьютерами, мультимедийными проекторами, кабинеты физики, химии, биологии и географии дополнительно оснащены интерактивными панелями. Компьютеры в учебных кабинетах  объединены в общую школьную компьютерную сеть с выходом в Интернет, установлено необходимое программное обеспечение
• рабочие места администрации школы подключены к административной локальной сети с выходом в Интернет и необходимым программным обеспечением;
• холл 1 этажа и рекреации 1 и 2 этажей оснащены мультимедийным комплексом, состоящим их экрана и неттопа, которые объединены в общую школьную локальную сеть с выходом в Интернет
• актовый зал оснащен мультимедийным комплексом, в комплект которого входит проектор, стационарный компьютер, акустическая система, микшерный пульт, микрофоны.
• 5 инженерно-математических и естественнонаучных лабораторий, оснащенных 32 ПК, 3 интерактивными панелями, 1 цветным МФУ, 10 3D-принтерами и 2 3D-сканерами, 1 фрезерным и 1 лазерным станками. Лаборатории объединены в общую школьную локальную сеть с выходом в интернет.

Сегодня существует достаточно большой набор средств информационных технологий, доступных школьному учителю. При подготовке и проведении учебного занятия учителя используют:

• офисные программы (MS Word, MS Excel, Power Point и др.), которые позволяют создавать документы  в поддержку преподавания своего предмета и организовывать проектную деятельность учащихся;
• электронные образовательные ресурсы, имеющиеся в медиатеке школы;
• образовательные ресурсы сети Интернет. 

Современный учитель должен хорошо владеть как компьютерной техникой, так и информационными технологиями. В настоящее время существует несколько различных возможностей для повышения компьютерной  грамотности: курсы повышения квалификации за пределами школы, внутри школьные компьютерные курсы, взаимообучение и самообразование.  Традиционно на базе школы ежегодно проводятся курсы повышения квалификации по ИКТ как районные (ИМЦ), так и городские (РЦОКОиИТ)

    

Освоение учителем ИКТ осуществляется в несколько этапов:

• знакомство – освоение общих приёмов использования ИКТ; 
• использование – применение готовых электронных образовательных ресурсов для решения отдельных задач; 
• интеграция – изменение технологии преподавания за счет применения ИКТ;
• преобразование – изменение содержания образования.  
   

  Результатами применения ИКТ на уроках становятся всестороннее развитие учащихся и педагогов, организация процесса обучения на более высоком методическом уровне, повышение эффективности и качества образования. Применение современных технических средств обучения позволяет добиться желаемого результата. Использование современных информационных технологий на уроках делает обучение ярким, запоминающимся, интересным для учащегося любого возраста, формирует эмоционально положительное отношение к предмету. Широкое использование компьютерных технологий делает обучение более наглядным, понятным и запоминающимся.

   Также в школе дважды в год проводится тестирование обучающихся с 3 по 10 классы по основным предметам. Таким образом, не только учитель может проверить знания ученика, используя систему тестирования, но и сам ребенок может контролировать степень усвоения материала.