Бесшовный маршрут: как школа 518 соединила образование и индустрию на ПМОФ-2026

В ГБОУ школе №518 Выборгского района в рамках ПМОФ-2026 прошла Интерактивная сессия «Вызовы времени: интерфейс взаимодействия при подготовке кадров для экономики будущего». Это была не просто встреча — это профессиональный акселератор, где школа, колледжи, вузы и реальный бизнес вместе искали ответ на главный вопрос: как сделать путь молодого человека от школьной парты до востребованного специалиста по-настоящему бесшовным?

Мы собрали уникальный интерфейс: все уровни образования + индустриальные партнеры. Без воды, только живой диалог и конкретные механизмы.

Главная цель встречи
Синхронизировать образовательные стандарты с потребностями экономики, выстроить профориентацию 2.0 и создать практико-ориентированные маршруты, которые ведут к технологическому суверенитету страны.

Ключевые векторы:

Приветствия. Директор школы Юлия Евсеевна Волосова задала тон продуктивной работе. Юлия Ивановна Панюкова, начальник отдела образования Выборгского района, подчеркнула значимость события. В видеообращении Вера Владимировна Князева, президент Ассоциации «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования», отметила роль инженерного консорциума.

Стратегическая сессия (модератор — Юлия Альбертовна Данилова, методист 518 школы). В открытой дискуссии ведущие эксперты образования и экономики обсудили, как синхронизировать стандарты, вовлекать школьников в профессию через новые форматы и интегрировать практику в учебные планы.

В панельной дискуссии сошлись топ-эксперты:
— Евгений Владимирович Верещагин («Индустриальные технологии»)
— Наталья Ивановна Ильина («Академия талантов»)
— Анатолий Сергеевич Ким (Аграрный университет)
— Артём Евгеньевич Левихин («ВОЕНМЕХ»)
— Елена Алексеевна Липченко (РОСБИОТЕХ)
— Екатерина Валерьевна Пятинда (ОЭЗ «Санкт-Петербург»)
— Татьяна Петровна Филюта (НПАО «Светогорский ЦБК»)
— Алексей Алексеевич Яковлев (ОДК-Климов)
— Алексей Викторович Вольтов (видео-обращение, ИТШ №777)

Трековые сессии (параллельный режим) — разбор кейсов и выработка проектных решений:

1. Школа → СУЗ/ВУЗ → Индустрия: подходы к стыковке звеньев (Дарья Петровна Мельник, Дарья Владимировна Бычкова)
2. Олимпиады и конкурсы: драйверы предпрофиля (Марк Александрович Джанев)
3. Модернизация пространства: как среда учит через сетевые проекты (Александра Сергеевна Блинова, Лилия Олеговна Шувалова)
4. Технологический суверенитет: практико-ориентированные программы и проекты (Антон Александрович Панов, Виктория Сергеевна Пядина)
5. Мотивация к выбору востребованных профессий: опыт предпрофиля (Ксения Ивановна Расторгуева, Любовь Евгеньевна Валькова)
6. Бесшовный маршрут инженера: решения кадрового вопроса (Елена Алексеевна Чецкая)

Интерактивная сессия с учащимися
Старшеклассники представили свои технологические и исследовательские проекты, разработанные при поддержке сетевых партнеров. Эксперты дали профессиональную обратную связь — это и есть настоящий шаг в профессию.

Участники: Мошеев Егор (8в), Петрушевская Полина (9в), Матвеев Александр (8в), Синякова Елизавета (10а), Сердюкова Арина (9в), Афанасьев Павел (9в), Фролова Кира (10а), Волкова Анна (10а), Суняйкина Галина (11а), Снитко Иван (11а), Субботин Матвей (11а), Кондратьева Диана (9б), Луконин Павел (11а).

Иммерсивный компонент: экскурсия по школе
Гости увидели, как среда становится частью образовательного процесса. Блиц-мастер-классы:
— Альтернативная энергетика
— Цифровые лаборатории на физике
— Медиа-центр: наука и кино
— Лаборатория микроскопии
— Программа химиков-лаборантов
— Инженерные кейсы «История изобретений»
— Мобильные комплекты для естественных наук

Плюс выставка лабораторного оборудования от наших партнёров.

Итоговая проектная сессия Презентация результатов трековых групп, формирование свода рекомендаций и дорожной карты по масштабированию успешных практик. Это не просто дискуссия — это инструмент, который запускает реальные изменения в региональной образовательной экосистеме.

Фото и видео с площадки: vk.ru/album-215512796_3120...

Мы убеждены: только объединяя усилия школы, профессионального образования, вузов и бизнеса, мы можем выстроить систему, где каждый школьник найдет свой путь в востребованную профессию. И мы готовы делиться этим опытом.

А как вы считаете, какие форматы взаимодействия школы и работодателей сегодня самые эффективные? Делитесь мнением в комментариях!